PART01開啟新征程展現(xiàn)新氣象

在市中區(qū)土主鎮(zhèn)鐵牛村勞動(dòng)實(shí)踐基地——“斑竹田園”，種植專家正在向樂山市斑竹灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?cè)敿?xì)講解種植蔬菜的方法，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)各類菜苗。

新校園展新風(fēng)貌。為了讓同學(xué)們能夠通過勞動(dòng)來提升德行，增長(zhǎng)智慧，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。今春，樂山市斑竹灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“斑竹田園”全新開園，同學(xué)們拎著水桶和鋤頭等勞動(dòng)工具走進(jìn)田野，迎著春光勞作、播撒春天的種子。

周五是樂山市斑竹灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校特設(shè)的校外勞動(dòng)實(shí)踐課程。這天，滿懷期待的同學(xué)們不僅會(huì)走進(jìn)大自然親歷蔬菜種植的勞動(dòng)過程、體驗(yàn)包餃子的生活樂趣，還會(huì)在老師的不同課程設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，走近大自然，制作植物標(biāo)本、手繪風(fēng)箏、扎染方巾等“勞動(dòng)＋”課程。

市中區(qū)已建成“斑竹田園”、徐家扁小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地等以農(nóng)業(yè)耕種為主的校級(jí)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地12個(gè)。區(qū)教育局通過摸排調(diào)研可供學(xué)校使用的校外勞動(dòng)實(shí)踐教育資源，于2022年秋季學(xué)期，在全區(qū)建成區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地2個(gè)，滿足了中小學(xué)生勞動(dòng)教育課程需求，讓學(xué)生手中有活，眼中有光，心中有愛。

PART02盤活閑置資源打造全域研學(xué)

陽春三月，平興鎮(zhèn)平興村打造的星野田園校外勞動(dòng)實(shí)踐基地迎來了首批“小菜農(nóng)”，來自通江小學(xué)和柏楊小學(xué)的同學(xué)們?cè)谶@里開啟了新學(xué)期的春耕研學(xué)之旅。

在星野田園研學(xué)基地體驗(yàn)春耕播種、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞作；到嘉州現(xiàn)代種業(yè)科普基地，參觀學(xué)習(xí)一顆種子的生長(zhǎng)過程；在戶外開展拓展游戲，體驗(yàn)自然美育課程……

豐富多彩的研學(xué)課程與農(nóng)業(yè)科普、農(nóng)耕文化、生態(tài)文旅、綠色休閑等產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，不僅拓展了學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育的時(shí)間和空間，還讓學(xué)生在體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程中，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大，還讓學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)技能，服務(wù)他人和社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

通過整合轄區(qū)土地、人才、科研等特色資源，平興鎮(zhèn)盤活用好當(dāng)?shù)亻e置資源。并由平興村集體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)讓閑置土地13畝，打造成研學(xué)產(chǎn)業(yè)，為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下的勞動(dòng)實(shí)踐提供了新形態(tài)。這一研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉措，讓平興鎮(zhèn)黨委對(duì)正在挖掘打造的全域研學(xué)產(chǎn)業(yè)充滿信心，市中區(qū)也將迎來更加科學(xué)、完善的全新勞動(dòng)教育課程。

PART03多樣化平臺(tái)搭建樹立崇德向善之風(fēng)

《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確提出，義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。

龍泓路小學(xué)從2018年就開始開設(shè)勞動(dòng)教育課程，結(jié)合學(xué)校特色形成包括農(nóng)耕生產(chǎn)、日常微勞動(dòng)、每日一家務(wù)、公益勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)在內(nèi)的五大課程體系。完整的課程體系和豐富的實(shí)踐內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生走向自然課堂，感受勞動(dòng)之美。

每年秋天，龍泓路小學(xué)在校內(nèi)建設(shè)的“龍小勞動(dòng)實(shí)踐基地”都是一派繁忙的秋收景象。同學(xué)們不僅享受到勞動(dòng)豐收的喜悅，還在校內(nèi)進(jìn)行勞動(dòng)果實(shí)的分享以及蔬菜的售賣。學(xué)校全力開發(fā)打造的“走進(jìn)嘉州古詩詞”“獅舞”“耍?！薄凹沃堇C”等本土校本課程，與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

習(xí)近平總書記曾在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！?/span>

市中區(qū)教育局指導(dǎo)各學(xué)校因地制宜，采用多種模式開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)校內(nèi)外教育融合發(fā)展，截至目前校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐基地增長(zhǎng)到30余個(gè)。面向未來，市中區(qū)計(jì)劃構(gòu)建中小幼互聯(lián)貫通的新一批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，充分滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中提升綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。