PART01開啟新征程展現新氣象

在市中區(qū)土主鎮(zhèn)鐵牛村勞動實踐基地——“斑竹田園”，種植專家正在向樂山市斑竹灣實驗學校的同學們詳細講解種植蔬菜的方法，幫助同學們認識各類菜苗。

新校園展新風貌。為了讓同學們能夠通過勞動來提升德行，增長智慧，強健體魄，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，爭做新時代的好少年。今春，樂山市斑竹灣實驗學校的“斑竹田園”全新開園，同學們拎著水桶和鋤頭等勞動工具走進田野，迎著春光勞作、播撒春天的種子。

周五是樂山市斑竹灣實驗學校特設的校外勞動實踐課程。這天，滿懷期待的同學們不僅會走進大自然親歷蔬菜種植的勞動過程、體驗包餃子的生活樂趣，還會在老師的不同課程設計和指導下，走近大自然，制作植物標本、手繪風箏、扎染方巾等“勞動＋”課程。

市中區(qū)已建成“斑竹田園”、徐家扁小學勞動實踐基地等以農業(yè)耕種為主的校級校外勞動實踐基地12個。區(qū)教育局通過摸排調研可供學校使用的校外勞動實踐教育資源，于2022年秋季學期，在全區(qū)建成區(qū)級勞動教育實踐基地2個，滿足了中小學生勞動教育課程需求，讓學生手中有活，眼中有光，心中有愛。

PART02盤活閑置資源打造全域研學

陽春三月，平興鎮(zhèn)平興村打造的星野田園校外勞動實踐基地迎來了首批“小菜農”，來自通江小學和柏楊小學的同學們在這里開啟了新學期的春耕研學之旅。

在星野田園研學基地體驗春耕播種、農業(yè)生產勞作；到嘉州現代種業(yè)科普基地，參觀學習一顆種子的生長過程；在戶外開展拓展游戲，體驗自然美育課程……

豐富多彩的研學課程與農業(yè)科普、農耕文化、生態(tài)文旅、綠色休閑等產業(yè)有機結合，不僅拓展了學生勞動實踐教育的時間和空間，還讓學生在體驗農業(yè)生產創(chuàng)造物質財富的過程中，體會平凡勞動中的偉大，還讓學生能夠利用所學知識技能，服務他人和社會，強化社會責任感。

通過整合轄區(qū)土地、人才、科研等特色資源，平興鎮(zhèn)盤活用好當地閑置資源。并由平興村集體經濟轉讓閑置土地13畝，打造成研學產業(yè)，為學生體驗現代科技條件下的勞動實踐提供了新形態(tài)。這一研學產業(yè)發(fā)展舉措，讓平興鎮(zhèn)黨委對正在挖掘打造的全域研學產業(yè)充滿信心，市中區(qū)也將迎來更加科學、完善的全新勞動教育課程。

PART03多樣化平臺搭建樹立崇德向善之風

《義務教育勞動課程標準》（2022年版）明確提出，義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。

龍泓路小學從2018年就開始開設勞動教育課程，結合學校特色形成包括農耕生產、日常微勞動、每日一家務、公益勞動、創(chuàng)造性勞動在內的五大課程體系。完整的課程體系和豐富的實踐內容，引領學生走向自然課堂，感受勞動之美。

每年秋天，龍泓路小學在校內建設的“龍小勞動實踐基地”都是一派繁忙的秋收景象。同學們不僅享受到勞動豐收的喜悅，還在校內進行勞動果實的分享以及蔬菜的售賣。學校全力開發(fā)打造的“走進嘉州古詩詞”“獅舞”“耍牛”“嘉州繡”等本土校本課程，與德育、智育、體育、美育相結合，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

習近平總書記曾在全國教育大會上強調：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”

市中區(qū)教育局指導各學校因地制宜，采用多種模式開展勞動教育實踐活動，推動校內外教育融合發(fā)展，截至目前校內外勞動實踐基地增長到30余個。面向未來，市中區(qū)計劃構建中小幼互聯(lián)貫通的新一批中小學勞動教育實踐基地，充分滿足學生的個性化需求，讓學生們在勞動中提升綜合素質、促進全面發(fā)展，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。